PROGRAM TAHUNAN, IPS KELAS VIII 2019/2020

 PROGRAM TAHUNAN 

Satuan Pendidikan : 

Mata Pelajaran : IPS

Kelas / Semester : VIII / Ganjil 

Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Inti 

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, dan disiplin, tanggung jawab, peduli   (toleransi), (gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 

KI 4 : Mengelola, menyaji, dan menalar dalam ranah nokrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang di pelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 

Semester Kompetensi  Dasar Alokasi

Waktu (JP)

Ganjil 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan Negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh factor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, dan politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, social, budaya dan ekonomi. 20

4.1   Menyajikan telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan Negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh factor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, social, budaya dan politik. 12

3.2   Menganalisis pengaruh interaksi social dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan social dan budaya sera pengembangan kehidupan kebangsaan. 12

4.2   Menyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi social dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan social dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. 12

56

Semester Kompetensi  Dasar Alokasi

Waktu (JP)

Genap 3.3   Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, social, dan budaya di indonesia dan Negara – Negara ASEAN.  14

4.3    Menyajikan hasil tentang keunggulan dan keterbatasanruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang kegiatan ekonomi, social, budaya, di Indonesia dan   Negara – Negara ASEAN.  12

3.4   Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, Pendidikan, social, budaya)dan ,masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.  10

4.4   Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, social dan budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat ke. 10

56