PEMBELAJARAN BAHASA

PEMBELAJARAN BAHASA

Pembelajaran  yang dimaksud    dalam uraian berikut ini adalah  pembelajaran dalam situasi  formal. Pembelajaran      pada dasarnya merupakan  sebuah aktivitas  yang sistemik, sistematis,  danterencana. Dikatakan sistemik  karena di dalamnya  terdapat seperangkat  subsistem  yang saling berkaitan dan  berinteraksi  secara fungsional untuk mencapai  tujuan pembelajaran yang  telah ditetapkan. Dikatakan sistematik  karena dalam pelaksanaannya terdapat  tatanan dan tahapan yang  bersifat  procedural  dan berhubungan  secara  kronologis-kausatif) . Selanjutnya, dikatakan  terencana karena  dalam  pembelajaran  terlihat jelas  dan tegas    adanya dasar, arah/tujuan,  dan sasaran  yang ingin dicapai.

HAKIKAT PEMBELAJARAN

HAKIKAT  PEMBELAJARAN

Kimble  (dalam Hergenhahn, 1982) mengemukakan  bahwa perubahan  tingkah laku  siswa  setelah  melaksanakan  pembelajaran  adalah tingkah  laku yang relative permanen, tingkah  laku yang melibatkan  oleh adanya  penguatan  (reinforcement) praktis. Beberapa  detail hakikat  pembelajaran tersebut  dikemukakan  sebagai berikut.

PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN FOKUS MENYIMAK

Sebagai  guru bahasa yang ideal  dan professional, Anda  diharapkan  bukan hanya menguasai  kaidah  kebahasaan saja, akan tetapi,  Anda diharapkan  juga mampu menyelesaikan  (merancang/merencanakan), melaksanakan, dan  mengevaluasi pembelajaran  Bahasa Indonesia