Wednesday, October 28, 2020

PROGRAM TAHUNAN, IPS KELAS VIII 2019/2020

 PROGRAM TAHUNAN 


Satuan Pendidikan : 

Mata Pelajaran : IPS

Kelas / Semester : VIII / Ganjil 

Tahun Pelajaran : 2019/2020


Kompetensi Inti 

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, dan disiplin, tanggung jawab, peduli   (toleransi), (gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. 

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 

KI 4 : Mengelola, menyaji, dan menalar dalam ranah nokrit (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang di pelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. 


Semester Kompetensi  Dasar Alokasi

Waktu (JP)

Ganjil 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan Negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh factor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, dan politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, social, budaya dan ekonomi. 20

4.1   Menyajikan telaah tentang perubahan keruangan dan interaksi antarruang di Indonesia dan Negara-negara ASEAN yang diakibatkan oleh factor alam dan manusia (teknologi, ekonomi, pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi, social, budaya dan politik. 12

3.2   Menganalisis pengaruh interaksi social dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan social dan budaya sera pengembangan kehidupan kebangsaan. 12

4.2   Menyajikan hasil analisis tentang pengaruh interaksi social dalam ruang yang berbeda terhadap kehidupan social dan budaya serta pengembangan kehidupan kebangsaan. 12

56


Semester Kompetensi  Dasar Alokasi

Waktu (JP)

Genap 3.3   Menganalisis keunggulan dan keterbatasan ruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang bagi kegiatan ekonomi, social, dan budaya di indonesia dan Negara – Negara ASEAN.  14

4.3    Menyajikan hasil tentang keunggulan dan keterbatasanruang dalam permintaan dan penawaran serta teknologi, dan pengaruhnya terhadap interaksi antarruang kegiatan ekonomi, social, budaya, di Indonesia dan   Negara – Negara ASEAN.  12

3.4   Menganalisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, Pendidikan, social, budaya)dan ,masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat kebangsaan.  10

4.4   Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan dan kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi, pendidikan, social dan budaya) dari masa penjajahan sampai tumbuhnya semangat ke. 10

56



CONTOH RINCIAN MINGGU EFEKTIF IPS KELAS VIII/ SEMESTER GANJIL 2019/2020

 RINCIAN MINGGU EFEKTIF


Satuan Pendidikan : 

Mata Pelajaran : IPS

Kelas / Semester : VIII / Ganjil 

Tahun Pelajaran : 2019/2020



Jumlah Minggu Dalam Semester Ganjil 

Juli : 5 Minggu 

Agustus : 4 Minggu

September : 5 Minggu

Oktober : 5 Minggu

November : 4 Minggu

Desember : 5 Minggu

Jumlah : 28 Jam


Jumlah Minggu Tidak Efektif 

Libur Semester : 2 Minggu 

Kegiatan MPLS : 1 Minggu

HUT RI : 1 Minggu

Kegiatan Tengah Semester : 1 Minggu

Libur Khusus : 2 Minggu

Ulangan Akhir Semester : 1 Minggu

Persiapan Rapotan : 2 Minggu

Libur Semester : 2 Minggu

Jumlah : 12 Jam


Jumlah Minggu Efektif (A-B) : 16 Minggu 


Perhitungan Ham Efektif 

Jumlah Jam Pembelajaran Satu Minggu : 4 Jam (i)

Jumlah Seluruh Jam dalam 1 Semester : 4 x 16 Jam = 64 (ii)

Jumlah Jam Tidak Efektif Dalam 1 Semester 

Ulangan Harian : 3 x 2 = 6 Jam 

Cadangan : 1 x 2 = 2 Jam 

: 8 Jam (iii)

Jumlah Jam Efektif  : (ii) – (iii) = 56 Jam


CONTOH RINCIAN MINGGU EFEKTIF IPS KELAS VIII SEMESTER GENAP 2019/2020

 RINCIAN MINGGU EFEKTIF


Satuan Pendidikan : 

Mata Pelajaran : IPS

Kelas / Semester : VIII / Genap 

Tahun Pelajaran : 2019/2020



Jumlah Minggu Dalam Semester Ganjil 

Januari : 4 Minggu 

Februari : 4 Minggu

Maret : 5 Minggu

April : 5 Minggu

Mei : 4 Minggu

Juni : 5 Minggu

Jumlah : 27  Minggu (A)


Jumlah Minggu Tidak Efektif 

Libur Khusus : 2 Minggu 

Bulan Bahasa : 1 Minggu

PTS : 1 Minggu

Simulasi : 2 Minggu

USBN, UNBK : 2 Minggu

PAS : 1 Minggu

Pembagian Rapotan : 1 Minggu

Libur Umum : 1 Minggu

Libur Semester : 2 Minggu

Jumlah : 13 Minggu (B)


Jumlah Minggu Efektif    (A-B) : 14 Minggu 


Perhitungan Ham Efektif 

Jumlah Jam Pembelajaran Satu Minggu : 4 Jam (i) 

Jumlah Seluruh Jam dalam 1 Semester : 4 x 14  = 56 Jam (ii)

Jumlah Jam Tidak Efektif Dalam 1 Semester 

Ulangan Harian : 4 x 2 = 8 Jam 

Cadangan : 1 x 2 = 2 Jam 

: 10 Jam (iii)

Jumlah Jam Efektif  : (ii) – (iii) = 46 Jam


Soal dan Jawaban Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro

 Berikan penjelasan tentang mengapa kita mempelajari ilmu ekonomi ? 

Karena Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari perilaku manusia dalam memilih dan menciptakan kemakmuran. Kata “ekonomi” sendiri berasal dari kata Yunani oikos yang berarti “keluarga, rumah tangga” dan nomos atau “peraturan, aturan, hukum,” dan secara garis besar diartikan sebagai “aturan rumah tangga” atau “manajemen rumah tangga.” Sementara yang dimaksud dengan ahli ekonomi atau ekonom adalah orang menggunakan konsep ekonomi dan data dalam bekerja. Manfaat mempelajari ilmu ekonomi, antara lain: setiap manusia pasti berusaha mengatur kebutuhan ekonominya, maka dari itu ilmu ekonomi sangat berperan penting di sektor kebutuhan manusia. Ilmu ekonomi sangat berperan penting bagi suatu daerah, baik daerah kecil maupun besar seperti negara, karena ilmu ini dapat meningkatkan taraf hidup sumber daya manusia (SDM). Ilmu ekonomi sangat berperan penting dalam mengatur prinsip kebutuhan pokok sosial/masyarakat. Mempelajari ilmu ekonomi dapat melatih seseorang agar berjiwa sosial dan bersifat teliti (cermat) serta ekonomis. Mempelajari ilmu ekonomi dapat melatih seseorang agar mampu mengatur atau mengelola nilai nominal dengan baik dan bijak. Mempelajari ilmu ekonomi sangat penting, dan hal pokok bagi setiap masyarakat khususnya dalam ruang lingkup keluarga, tujuannya agar dapat dengan cermat mengatur skala prioritas kebutuhan dari keperluan yang terpenting/ mendesak terlebih dahulu. Mempelajari ilmu ekonomi melatih seseorang agar dapat mandiri dalam berwirausaha dan mengelola kebutuhanya. Dengan mempelajari ilmu ekonomi, kita dapat mengatur perekonomian pribadi seperti menggunakan uang saku dengan hemat, dan lain sebagainya. Selain itu, sebagai pelajar pasti membutuhkan barang-barang untuk bersekolah. Dengan ilmu ekonomi, kita pasti akan lebih memilih kebutuhan yang paling penting untuk didahulukan daripada kebutuhan yang tidak terlalu penting seperti alat-alat tulis. Sebetulnya kehidupan sehari-hari tidaklah lepas dari kegiatan ekonomi, contoh lainnya adalah Anda yang berusaha mencukupi kebutuhan sehari-hari. Anda memiliki sumber daya, yakni tenaga yang Anda gunakan untuk bekerja. Anda akan mendapatkan uang sebagai imbalan atau balas jasa, uang di sini sebagai sumber daya untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Pada dasarnya ada dua alasan penting mengapa ilmu ekonomi harus dipelajari. Yakni, berkaitan dengan kebutuhan manusia yang tidak kunjung habis. Agar bisa menentukan prioritas, ilmu ekonomi harus dipelajari. Manfaat ilmu ekonomi itu sangatlah banyak dan tanpa kita sadari kita sudah menikmatinya. Penjelasan di atas sifatnya lebih kepada manfaat mempelajari ilmu ekonomi secara umum. Sedangkan manfaat mempelajari ekonomi bagi seorang peserta didik/siswa antara lain: Pertama, melatih seorang siswa agar berjiwa sosial, di mana siswa diajarkan untuk lebih peduli dan peka terhadap lingkungan sekitar, lebih teliti serta ekonomis. Selanjutnya dapat mengatur skala prioritas kebutuhan dari keperluan terpenting, seperti yang kita cermati bersama betapa anak-anak zaman now, mereka tidak melihat apa yang benar-benar mereka butuhkan seperti penjelasan di atas. Contoh konkritnya seperti kendaraan roda dua dan HP, jika tidak digunakan sesuai dengan fungsinya justru akan merugikan siswa. Kedua, melatih seorang siswa lebih mandiri dalam merencanakan dan mengelola kebutuhan. Bagaimanapun juga dengan memberikan kepercayaan siswa akan lebih terpacu berpikir dan bertindak secara lebih rasional. Kita sudah cermati dan pelajari tentang apa itu ilmu ekonomi, apa manfaatnya bagi kita sebagai masyarakat yang setiap saat selalu bersinggungan dengan perekonomian. Begitu juga kaitannya dengan para peserta didik pastinya memiliki manfaat yang lebih besar untuk belajar lebih kritis dan rasional dalam menentukan setiap keputusan. Penulis juga berharap semoga bermanfaat bagi penulis dan pembaca semua. (kpig1/aro)



Jelaskan perbedaan antara ilmu ekonomi Mikro dan Ilmu ekonomi Makro !

Perbedaan Ekonomi Mikro Dan Makro

Ekonomi mikro dan makro mempunyai peranan penting untuk mengukur tingkat pertumbuhan ekonomi dalam skala kecil sampai besar karena keduanya saling berkaitan. Untuk lebih jelasnya mari kita simak berbagai macam perbedaan ekonomi mikro dan makro berikut ini.


  Perbedaan Efektif dan Efisien


1. Ruang Lingkup Ekonomi Mikro

Seperti yang sudah diketahui bahwa ekonomi mikro membahas hal-hal yang lebih kecil, lebih spesifik atau rinci daripada ekonomi makro. Seperti kondisi perusahaan suatu perusahaan yang sedang mengalami colaps misalnya, namun ekonomi mikro ini tidak selalu mempelajari masalah finansial saja. Berikut ini beberapa hal yang dibahas dalam cabang ilmu ekonomi mikro.

Teori Harga

Teori ini merupakan tahap awal dari sebuah proses permintaan dan penerimaan suatu barang atau jasa yang nantinya akan berpengaruh pada harga produk yang akan dijual. Oleh sebab itu sebelum menentukan harga alangkah lebih baiknya jika melakukan riset terlebih dahulu apakah harga yang akan dibandrol terlalu tinggi atau terlalu rendah.

Jika ternyata harga yang ditetapkan tidak sebanding dengan produk atau jasa yang akan dijual maka akan kesulitan untuk memasarkan produk tersebut dan bisa jadi konsumen lebih tertarik membeli pada kompetitor. Jangan hanya memikirkan laba yang akan didapat, namun pertimbangkan juga kepuasan pelanggan.




Teori Produksi

Perbedaan dari ekonomi mikro dan makro yang kedua adalah ekonomi makro tidak membahas mengenai teori produksi. Teori produksi harus dipikirkan terlebih dahulu sebelum memberikan harga agar seusai antara pendapatan dan pengeluaran serta prosentasi laba yang harusnya didapat. Perhitungan antara kualitas dan kuantitas bahan dasar untuk membuat produk juga perlu diperhatikan agar tidak terjadi kerugian.

Teori Distribusi

Setelah melakukan riset terhadap jumlah pengeluaran dan pendapatan untuk kemudian dapat menentukan harga maka langkah selanjutnya adalah melaksanakan teori distribusi.

Secara umum teori ini membahas seputar pengeluaran oleh pemilik badan usaha seperti pemberian upah atau gaji kepada karyawan yang telah mengerjakan tugasnya, pembagian hasil dengan partner bisnis, hingga kebutuhan lainnya yang bertujuan untuk memajukan usaha.


2. Ruang Lingkup Ekonomi Makro

Ekonomi makro akan membahas hal-hal yang lebih luas dibanding ekonomi mikro. Perbedaan ekonomi mikro dan makro tidak hanya sampai disini saja, namun terdapat juga pada ruang lingkup dan berbagai aspek lainnya. Jika ekonomi mikro membahas mengenai finansial, pendapatan dan pengeluaran, lain halnya dengan ilmu ekonomi makro.


  Perbedaan Baking Soda dan Baking Powder


Ekonomi makro akan membahas mengenai ketersediaan lapangan kerja dan tingkat pengangguran, masalah inflasi dan deflasi, dan masih banyak lagi. Ilmu ini sangat penting untuk dipelajari agar dapat mengetahui kestabilan neraca keuangan negara terhadap nilai tukar mata uang rupiah terhadap mata uang asing masih cukup rendah. Berikut ini beberapa kebijakan yang dibahas dalam ekonomi makro.

Kebijakan Fiskal

Kebijakan fiskal ini akan mengatur tentang pendapatan dan pengeluaran suatu negara. Pendapatan suatu negara bisa didapatkan dari pemungutan pajak yang biasanya dilakukan oleh Pemerintah. Selain itu pendataan Negara juga bisa didapatkan dari non-pajak contohnya seperti gratifikasi, denda, lelang, dan pemberian dari Negara lain.

Sedangkan untuk pengeluaran suatu negara biasanya mengenai kegiatan impor barang dari luar negeri untuk memenuhi atau mencukupi kebutuhan pokok dalam negeri. Tidak hanya kebutuhan pokok seperti beras, jagung, gandum saja kebutuhan impor ini juga sering kali mendatangkan barang lainnya.

Kebijakan Moneter

Yang menjadi perbedaan ekonomi mikro dan makro lainnya adalah ilmu ekonomi makro akan membahas kebijakan moneter, yaitu kebijakan yang berfungsi untuk mengukur seberapa banyak keuangan yang dikeluarkan oleh bank-bank sentral di Indonesia terhadap masyarakat Indonesia.

Jika di masyarakat terjadi perputaran uang yang semakin banyak tentunya akan mempengaruhi tingkat inflasi sehingga menyebabkan harga suatu produk menjadi lebih tinggi. Namun sebaliknya jika perputaran uang yang terjadi di masyarakat semakin kecil maka harga suatu produk yang ditawarkan pun relatif lebih murah atau yang sering disebut dengan deflasi.

Kebijakan ini mempunyai peranan penting bagi kehidupan masyarakat untuk pertumbuhan ekonomi suatu bangsa. Oleh sebab itu mempelajari ilmu ekonomi sangat dibutuhkan karena berkaitan dengan kegiatan sehari-hari. 




Kebijakan Segi Penawaran

Fungsi dari kebijakan segi penawaran adalah bertugas untuk menstabilkan neraca keuangan suatu perusahaan atau negara. Oleh sebab itu wajar jika kebanyakan perusahaan banyak membutuhkan seseorang yang ahli di bidang ilmu ekonomi ini.

Dengan begitu anggaran produksi dapat ditekan semaksimal mungkin namun tetap mempertimbangkan kualitas produk sehingga barang yang dihasilkan tetap berkualitas. Jadi di dalam kebijakan ini tidak hanya memperhitungkan keuntungan saja, namun gaji karyawan juga dikaji di dalamnya. Biasanya kebijakan ini dipakai setiap tanggal 1 Mei karena bertepatan dengan hari buruh.


3. Harga Komoditas Barang

Pengertian dari komoditas sendiri merupakan suatu produk atau jasa yang diperjualbelikan yang memiliki fisik secara nyata sehingga dapat diperjualbelikan dalam jangka waktu yang panjang. Dalam ekonomi makro sesuatu yang bisa diperjualbelikan mempunyai indeks yang lebih besar karena mencakup negara. Sedangkan ekonomi mikro berbanding terbalik karena yang biasa dijual meliputi kebutuhan sehari-hari seperti kebutuhan sandang dan pangan.


4. Tujuan Analisis

Yang menjadikan perbedaan ekonomi mikro dan makro selanjutnya adalah tujuan analisisnya untuk merinci suatu perekonomian. Tujuan dari ekonomi mikro sendiri adalah sebagai cara untuk mengalokasikan sumber daya untuk mendapat keuntungan seperti yang diharapkan. Berbeda dengan ekonomi makro yang lebih menitikberatkan terhadap pengaruh dari kegiatan ekonomi itu sendiri dalam skala nasional maupun internasional.


5. Fungsi Dan Kebermanfaatan

Meskipun berada dalam satu ruang lingkup ekonomi, namun keduanya memiliki fungsi dan manfaatnya masing-masing. Perbedaan ekonomi mikro dan makro ini dibedakan dari segi fungsinya juga, jika ekonomi mikro bermanfaat untuk menentukan harga sebuah produk. Berbeda dengan ekonomi makro yang lebih menitikberatkan kepada stabilitas untuk menyelesaikan masalah ekonomi.

Demikian perbedaan ekonomi mikro dan makro. Dari pemaparan diatas sudah sangat jelas bahwa ekonomi mikro dan makro sangatlah berbeda. Ekonomi makro lebih ke luas jangkauan dan manfaatnya sedangkan mikro dalam ruang lingkup yang lebih sempit. 

Bagaimana kedudukan ilmu ekonomi dalam ilmu-ilmu sosial ? Berikan alasannya.

Ilmu sosial merupakan ilmu yang mempelajari tentang pola prilaku manusia bermasyarakat sementara itu ilmu ekonomi juga di gunakan dalam memenuhi pola prilaku masyarakat tersebut pula, lebih simpelnya dalam kehidupan bermaysrakat juga terdapat pemenuhan kebutuhan hidup. 

Dalam perkembangannya ilmu ekonomi terapan sangat banyak, diantaranya ilmu matematika, ekonomi, ekonomi perusahaan, ekonomi moneter dan ekonomi syariah. Berikan penjelasan perkembangan ilmu ekonomi terapan tersebut !

1. Ilmu Matematika Ekonomi

⇒ Ilmu Matematika Ekonomi merupakan salah satu cabang dari ilmu ekonomi yang digunakan sebagai pendekatan dalam mempelajari analisis dari permasalahan ekonomi serta menyelesaikan permasalahan tersbut yang biasanya dinyatakan dalam simbol-simbol matematis. Matematika ekonomi ini digunakan pada ekonomi mikro, ekonomi makro, metode kuantitatif, ekonomi keuangan dan lain sebagainya.


2. Ekonomi Perusahaan


⇒ Ekonomi Perusahaan merupakan salah satu cabang dari ilmu ekonomi yang digunakan sebagai dasar untuk mempelajari masalah-masalah dalam ekonomi rumah tangga perusahaan secara khusus.


3. Ekonomi Moneter


⇒ Ekonomi Moneter merupakan salah satu cabang dari ilmu ekonomi yang mempelajari sifat, fungsi, peranan dan pengaruh uang terhadap aktifitas suatu negara yang berhubungan dengan uang, lembaga keuangan atau serta permasalahan mekanisme moneter yang dapat mempengaruhi proses produksi.


4. Ekonomi Syariah


⇒ Ekonomi Syariah merupakan salah satu cabang dari ilmu yang pada dasarnya sama seperti ilmu ekonomi yang digunakan untuk menyelesailan permasalahan ekonomi, hanya saja ekonomi syariah ini dalam menyelesaikan permasalahan perekonomiannya didasarkan/ berlandaskan pada kitab Al-Qur’an dan Hadits.

Jelaskan hubungan antara ilmu ekonomi dan kemakmuran (individu, masyarakat dan bangsa) !

Hubungan nya ialah ilmu ekonomi sangat lh penting untuk rakyat indonesia karna ilmu ekonomi menjelaskan bagaimana cara nya suatu negara dapat maju dengan adanya ilmu tersebut


Soal Ekonomi Mikro dan Ekonomi Makro

 1. Berikan penjelasan tentang mengapa kita mempelajari ilmu ekonomi ? 

2. Jelaskan perbedaan antara ilmu ekonomi Mikro dan Ilmu ekonomi Makro !

3. Bagaimana kedudukan ilmu ekonomi dalam ilmu-ilmu sosial ? Berikan alasannya.

4. Dalam perkembangannya ilmu ekonomi terapan sangat banyak, diantaranya ilmu matematika, ekonomi, ekonomi perusahaan, ekonomi moneter dan ekonomi syariah. Berikan penjelasan perkembangan ilmu ekonomi terapan tersebut !

5. Jelaskan hubungan antara ilmu ekonomi dan kemakmuran (individu, masyarakat dan bangsa) !


Tuesday, May 14, 2019

ukk prakarya kelas 8 kurikulum 2013


SOAL-SOAL PILIHAN GANDA
1.       Yang dimaksud dengan kerajinan adalah…
a.        Suatu seni yang dibuat manusia yang menghasilkan karya yang indah
b.       Bagian seni yang dibuat manusia yang dapat dijual
c.        Seni rupa yang memiliki keindahan
d.       Seni yang dirancang untuk tujuan-tujuan tertentu
2.       Dibawah ini yang bukan merupakan jenis karya yang dapat dipilah menurut manfaatnya adalah…
a.        Kelengkapan suatu benda                                        
b.       Kelengkapan ritual
c.        Kelengkapan sehari-hari
d.       Kelengkapan bangunan
3.       Kerajinan bahan lunak yang difungsikan sebagai kelengkapan suatu benda adalah…
a.        Gelang                                                           c. Kotak tisu
b.       Kalung                                                           d. Lilin

Thursday, May 9, 2019

contoh laporan prakerin KOPERASI



BAB I
PENDAHULUAN

1.1.  LATAR BELAKANG
Untuk menyiapkan sumber daya manusia yang tangguh, pemerintah telah berusaha untuk melakukan perubahan-perubahan mendasar di dalam struktur kurikulum pendidikan nasional, yaitu dengan diterbitkannya Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dengan segala peraturan dan keputusan pendukung dibawahnya.

contoh laporan prakerin KOPERASI



BAB I
PENDAHULUAN

1.1.  LATAR BELAKANG
Untuk menyiapkan sumber daya manusia yang tangguh, pemerintah telah berusaha untuk melakukan perubahan-perubahan mendasar di dalam struktur kurikulum pendidikan nasional, yaitu dengan diterbitkannya Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dengan segala peraturan dan keputusan pendukung dibawahnya.

SOAL PAS PRAKARYA KELAS 1 SEMSTER 2















PENILAIAN AKHIR SEMESTER
SEMESTER II (GENAP) TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Mata Pelajaran  : Prakarya
Kelas/Semester   : VII / Satu
Hari/Tgl               :

Monday, April 29, 2019

ULANGAN TENGAH SEMESTER KURIKULUM 2013, kelas IV KURIKULUM 2013


ULANGAN TENGAH SEMESTER
KURIKULUM 2013
Tema                           : 1. Keberagaman   budaya bangsaku      Kelas          : IV (Empat)
Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia                                   Tahun Pelajaran  : 2018-2019
Soal :
Pawai Budaya
Pawai Budaya   sangat menarik   bagi warga negara    kempung  babakan.  Pawai ini selalu   menampilkan   keragaman budaya  indonesia.  Udin   dan teman-teman   tidak   pernah bosan   memnanti rombongan   pawai lewat. Tahun ini   mereka datang  ke  alun-alun   untuk melihat    pawai  tersebut.  Kakek Udin pun   terlihat  sabar menanti. Terdengar   suara gendang   yang menandakan  rombongan pawai sudah dekat.

Sunday, April 7, 2019

Contoh soal Ujian Prakarya


SOAL-SOAL PILIHAN GANDA
1.       Yang dimaksud dengan kerajinan adalah…
a.        Suatu seni yang dibuat manusia untuk menghasilkan karya yang indah
b.       Bagian seni yang dibuat manusia yang dapat dijual
c.        Seni rupa yang memiliki keindahan
d.       Seni yang dirancang untuk tujuan-tujuan tertentu
2.       Ada beberapa bahan yang dapat digunakan sebagai kerajinan adalah…

Cnidaria


PENGERTIAN
Cnidaria   adalah sebuah   filum   yang terdiri   dari   lebih dari 10.000 spesies hewan sederhanayang hanya bisa ditemukan di perairan, kebanyakan lingkungan laut kata cidaria berasal dari bahasa yunani “cnios” yang berarti jarum penyngat.

HABITAT CNIDARIA
Sebagian besar hidup di laut secara soliter atau berkoloni. Cnidaria yang berbentuk polip hidup soliter atau berkoloni dan melekat pada batu atau benda lain  di  dasar perairan.

STRUKTUR TUBUH   CNIDRIA
Cnidria   mempunyai bentuk    fisik    simetri   radial. Hewan ini    tidak  bersegmen   tubuh   dan  tak  berkepala. Pada tubuh    bagian atasnya   terdapat   ostium/tulang   mulut yang    diselubungi   oleh  semacam  tentakel   yang memiliki   bentuk    menyerupai lengan. Pada    bagian   permukaan  tentakel   terdapat kapsul  knidoblas   yang   beracun. Pada bagian   dalamnya   terdapat   sel  nematokis   yang   bersifat   menyengat dan beracun. Tentakel tersebut   secara mendasar   berfungsi   sebagai  alat  pertahanan tubuh,  alat untuk   menangkap mangsa.
Pada   bagian  tubuh coelenterata terdapat   dua buah   lapisan, yakni   lapisan   endonom  (dalam)  dan  lapisan  luar. Lapisan dalam   dinamakan  gastrodermis, sedangkan   lapisan   luar   disebut   dengan  epidermis.

Wednesday, February 20, 2019

PUPUTAN (KEKAWIN ANTUK ANTUK ARYAWAN KENCENG)


PUPUTAN
(KEKAWIN ANTUK ANTUK ARYAWAN KENCENG)


Luh muani, cerik kelih
Mekamben, mekancut, meudeng putih
Mesenjata keris, tumbak, pusaka luih
Ngetohang getih, bakti sutindih
Nindihin gumi baline,

Annelida, Kelas Hirudinea dan kelas Olygochaeta


Kelas  Hirudinea

Kelas  hidrudinea   beradaptasi   sebagai   hewan   pengisap darah   pada sekeliling   mulut   dan anusnya    dilengkapi    alat   pengisap.   Tubuhnya   mengandung sel-sel  kelenjar yang  menghasilkan  zat-zat antikoagulan (anti  pembekuan darah) bernama hirudin.

contoh SURAT KETERANGAN MENGAJAR



SURAT KETERANGAN MENGAJAR

Yang bertanda tangan di bawah in Kepala TK

Nama                                         :
Tempat Tanggal Lahir              :
NIP                                           : -

SURAT PERNYATAANCalon Peserta PPDB SMA/SMK Negeri Tahun Pelajaran 2018/2019

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini, Calon Peserta PPDB SMA/SMK Negeri Tahun Pelajaran 2018/2019  :

Saturday, February 2, 2019

ZAT GIZI


Kegiatan Belajar 2
ZAT GIZI
A.  JENIS ZAT GIZI
Terdapat   banyak zat  gizi yang dibutuhkan   tubuh.   Masing-masing   zat gizi   mempunyai tugas   dan fungsi   yang berbeda dalam tubuh. Zat-zat   gizi ini    berdasarkan jumlah   yang dibutuhkan    bagi tubuh  dapat    dikelompokkan   menjadi dua   kelompok  besarnya itu :
1.      Makro Nutrien: Air, Karbohidrat, Lemak  dan Protein.
2.      Mikro Nutrien: Vitamin  dan Mineral.

PENGERTIAN MAKANAN BERGIZI

Kegiatan Belajar 1
MAKANAN BERGIZI
A.  PENGERTIAN MAKANAN BERGIZI
Kesehatan dan gizi   merupakan kebutuhan  anak yang mendasar   untuk kelangsungan  pertumbuhan perkembangan anak.
Sehat   dapat diartikan sebagai    suatu keadaan  baik segenap badan   dan